专业课组内部管理制度    经专业课组成立半年，已默契形成内部管理体系，但仍有太多不足之处，为了将教学中各项指标具体化，监督机制透明化，现由组长将经验和改革之处形成书面语言，既提高教师自身自律性又便于后续工作的开展和完善。本管理体系诸多不完善地方，望多加指教，及时修改。 一、各科教师基本职责（明确自己基本职责）1.按照课程进度上课，若进度慢，自行使用学生自习课补课。2.及时批改作业，并关注学生动态，给予适当干预。3.定时组织考试且记录每次考试成绩。4.定期找学生谈话，从各方面给予指导。5.定时在网上搜索资料，总结重点，形成电子版题库，交由组长汇总，删减，修订。6.负责好各自办公区域卫生，遵守卫生值日安排。7.不得缺课，不得上课迟到。8.维持课堂纪律，查点人数。9.关注校园建设活动，积极主动参与。 二、组长职责（组长组员相互协助，相互监督）1.组长督促组员基本工作，填写教学评分表，一月一次上交给校长。2.了解课程大纲，协助并督促各科老师制定详细课程表。组内商讨后组长制定总课程规划表。3.两周听一次组员课程，在评分表上打分。4.组员出现任何代课问题，组员和组长共担责任。5.协助组员代课中出现的问题，并及时解决。6.一月至少组织一次组内讲课练习，互相学习或者组织培训会议，组内所有人轮流主持（主题自拟，内容自定，比如PPT的使用，网络教学，视频剪辑，摄影技术，心理学等），所有会议，留存照片。7.定时抽查各科学生作业布置和批改情况，通过询问学生、抽查学生作业等形式。8.定期将各科老师电子资料汇总，经组内成员校订，修改，形成内部重点，上交校长。9.带领组内成员改革创新。10.关注校园建设活动，积极主动参与。三、监督机制和评分表1. 校长检查组长工作2. 组长督促组员工作3. 组员监督组长工作，可直接反馈校长4. 在完成本职工作之外，专业课组内成员一致支持积极参与校园建设活动，时刻准备着，服从校领导安排。 四、组内培训或讲课练习流程1.组长组织2.轮流主持3.发言讨论4.主持人总结5.组长记录 时间：每个月第二大周星期天下午时长：一个小时内地点：办公室、招待室、五楼教室等